编写教材的直接依据是什么

　　教材是教师教学和学生学习所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。教材是由主编、副主编和参编合作编写的，但其中有一些原则和依据要遵循。那么，编写教材的直接依据是什么?

　　编写教材的依据，包括四个方面，其一语言学、心理学、教育学是理论基础;其二语言教学理论和学习理论是直接理论依据;其三目的语语言学和目的语文化是教材内容的源泉;其四教学计划与教学大纲是教材编写的直接依据。

　　编写的教材分为广义教材和狭义教材。广义的教材除教科书外还包括教参、各种音像参考资料等。狭义的教材指教科书。教材是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。

　　编写教材在难度上不如专著更高，但也是一个很繁琐的事情，通常并不是靠一个人来独立完成，这样容易耽误很多事情。合著是教材编写出版的方式，其中主编是骨干，副主编和参编都能起到很好的帮助。所有人共同为了完成教材编写和出版而努力，并分摊所在位置上的责任和义务。当编写的教材确定了，按照规定时间完成了书稿并统稿完成，就可以与出版社或出版公司合作来办理出版。

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