县级教育科学课题如何选题

　　县级教育科学课题，是指要围绕教师教学遇到的问题展开研究，且符合本县特色。可以说想要申报该课题研究，必须要确定一个合理的选题，为接下来的课题申报指明方向。那么，县级教育科学课题如何选题?

　　课题选题，对于县级教育科学课题申报十分关键，在确定选题前，先要了解课题通知文件规定的选题范围，比如某省的县级课题选题范围是这样规定的：

　　(一)申请者可从教育管理与学校管理、德育研究与心理健康教育、基础教育、职业教育、课程改革、学科教学改革、教师教育、体育与艺术教育、民族教育、信息技术教育等领域选题，结合本单位、本区域急需解决的实际情况，确定研究课题。

　　(二)申请者可从重点研究专题提供的要点中结合自身实际情况，确定研究课题。

　　有了选题范围，通常也会在课题指南中，就每个范围内的研究方向给予指导，比如教育的社会满意度调研、义务教育均衡发展研究、随迁学生的升学政策跟踪实践研究等等。总之，县级教育科学课题选题不能盲目，要有科学依据，更要重视给出的课题指南。

　　确定了选题，还要了解一下选题分类：

　　A、综合研究;B、教育管理与学校管理研究;C、德育研究与心理健康教育研究;D、基础教育研究;E、职业教育研究;F、课程改革、学科教学改革研究;G、教师教育研究;H、体育与艺术教育研究;I、民族教育研究;J、信息技术教育研究;K、其他(自选)。

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