初中英语小课题研究实施方案

　　完整的课题研究法按干，包括课题提出背景、研究目的、意义、内容、方法、实施步骤、预期目标以及结果形式。不过由于不同的课题研究角度和选题，研究方案的内容是不一样。我们就通过一则实例来为大家介绍一下初中英语小课题研究实施方案是什么样子的。

　　《有效提高英语课堂教学听力》课题研究实施方案：

　　主持人：XXX(通常只有一人)

　　成员：XXX、XXX 、XXX

　　一、课题提出的背景    

　　每次考试学生英语听力丢分特别多，甚至有的同学根本听不懂。尤其是听短文回答问题，这样的题学生基本都是瞎蒙。平时上课由于时间有限，我们往往都忽略了这一环节，造成学生听力较差。 

　　二、课题研究的目的及意义    

　　研究解决学生听力难的问题，让每个学生通过不断的练习，在听力方面都有 所提高，让大部分的学生都能听懂基本问题，从而提高学习成绩。 

　　三、课题研究的内容 

　　一是培养良好听的习惯;二是激发学生听的兴趣。

　　四、课题研究预期达成的目标 

　　一是听说课时能听懂80%;二是考试时20分听力，大部分的同学能得到15分左右。 

　　五、课题研究的方法   

　　主要采用行动探究法和比较研究等方法。 

　　六、课题研究的步骤与措施        

　　一是培养良好听的习惯，1)多听英文歌曲，多看英文电影。2)每天早上晨读5-10分钟。      

　　二是激发学生听的兴趣       

　　1)要营造氛围激发兴趣。在课堂教学中教师要尽可能的多用英语来组织教学,尽可能的做到不用或是少用汉语来组织教学。在课余时间，多鼓励学生多进行英语进行交谈，这样既可以锻炼学生的口语，也很好的锻炼了学生的听力。     

　　2)要借用媒介提高兴趣。教师可以借助多媒体的录像、幻灯、投影、简笔画、图表等功能，帮助学生加深对听力材料的理解。     

　　3)要创设情景巩固兴趣。比如在新教材学习中，教师可以让学生在教师设置的情景下，进行对话练习,在练习时要求所有人都用英语。 

　　八、课题研究的成果形式   

　　一是课堂教学展示;二是积累教材的教学设计案例;三是教学反思。