教育部子课题申请条件有哪些?

　　教育部子课题申请条件有哪些?

　　教育部课题可以分成小课题来分别研究，最后在汇总在一起，简单的来说，小课题和课题的关系是分总的关系。但申报子课题也是有条件的。那么，教育部子课题申请条件有哪些?

　　第一，子课题申报单位具备独立开展所选子课题研究的教科研力量，课题负责人具有丰富的教育教学经验，且有相关课题研究经验与业绩，子课题研究工作要求在两至三年内完成。

　　第二，子课题负责人须具有副高级以上职称并具有较强的组织和协调能力。

　　第三，子课题负责人须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，并承担实质性研究工作。若子课题主持人系行政领导人员，不承担子课题实质性研究工作，则该子课题实行行政领导和业务主持人共同负责制。

　　第四，子课题负责人须是区域教育机构或学校的领导，子课题主要研究人员须是一线教科研人员或学校一线教师。

　　把子课题当成课题的程序来做，只不过选题范围要小。为了写好教育部子课题，避免出现以下问题：

　　第一，课题论证针对性不强，理论套路过多，言过其实。避免课题名称与研究内容有不尽一致的地方，侧重点把握不准。

　　第二，避免课题研究内容和切入口均过大，以及课题缺乏科研含量;

　　第三，避免填写课题申请书马虎，存在排版格式不正确、不美观和标点符号混乱的现象，连起码的语句重复问题都未能校对出来就草草上报。

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