学校中子课题研究要点

　　学校中子课题研究要点

　　在课题研究上要对课题研究的各个方面的技巧和应用的措施制度有要有相应的了解。对于现在的子课题来说主要表现在：课题研究宗旨、课题研究模式、课题研究范围和子课题备选参考、课题研究意义、课题申报方法的呢个等方面，小编针对这些为大家做了以下介绍。

　　一、课题研究宗旨

　　让全国教师通过课题研究，在专家的指导下，在总课题组的专业化文献的支持下，迅速提高教学和科研水平，发展成专家型教师。

　　二、课题研究模式

　　A课题实验学校(学校主要教师都参与研究，可确定若干子课题进行研究);

　　B 子课题，多人组成一个子课题(人数不宜超过10人，老师组成可同一个学科，也可跨学科;可同一个学校、地区，也可跨学校、地区)，可自行确定研究专题 ;

　　C小课题(即个人课题)一个老师单独确定一个专题进行研究。

　　三、课题研究范围和子课题备选参考

　　1、学校教学资源开发利用最优化实验与研究;

　　2、学校教学管理最优化实验与研究;

　　3、特色学科教学管理最优化实验与研究;

　　……(请参照《子课题选项指南》选择，可根据自己的实际需要和已有的研究基础，另外自拟子课题名称)

　　四、教师参与课题研究意义

　　1.凡参与课题研究的教师都可以在职评时加分，中国教育学会十二五规划课题属于国家级课题，一般比省市级课题加的分数要多;

　　2.通过各个领域的研究，践行新课程理念，提高教学质量，提高教师专业发展水平;

　　3.通过课题研究提高教师科研理论水平，造就大批专家型教师。

　　4.通过课题研究聚集教师集体的智慧，提高学校整体办学水平。

　　五、课题申请办法、流程

　　1.教师个人或群体(最多10人)申请一个子课题进行研究。

　　2.各级类学校都可以申请作为实验学校开展研究。

　　3.可以向课题组提出申请，一般在10个工作日之内审核答复。