教材主编征集资源

　　编写教材的首要原则为定向原则，其目的是要确定所编教材的基本走向，其包括确定所编教材的性质——定性;找准所编教材的位臵——定位;规定所编教材的容量——定量。尚捷文化网现有以下教材主编署名信息，有需要的朋友可与我网在线编辑人员联系。

　　《英语***文化融合》 第3主编

　　《单片机***实训》第1、2、3主编

　　《网页***制作》第1、2、3主编

　　1)在整体设计上要有思考

　　要满足“四个有利”的原则：有利于丰富学生经历，有利于开拓学生视野，有利于发展学生个性，有利于学生自主选择。要做到：具有核心概念，反应学习过程，体现教育价值。

　　2)从课程的角度进行梳理

　　要明确：本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构，要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时，教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。

　　3)先设计一个单元样张，在进行交流和研讨。

　　每一个单元要有哪些板块组成，教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起，不能将所有的内容都呈现在教材之中，如果这样，就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中，给教师留下引领的空间，给学生留下思考和探究的空间，要体现“以学生为本”的设计思想…