教材编写有哪些条件要求

　　教材编写要满足“四个有利”的原则：有利于丰富学生经历，有利于开拓学生视野，有利于发展学生个性，有利于学生自主选择。要做到：具有核心概念，反应学习过程，体现教育价值。教材的编写对编写人员有很高的专业、素质要求。那么，教材编写有哪些条件要求呢?下文详细为您介绍。

　　1.教材主编的确定

　　(1)主编的基本条件

　　①具有良好的政治素质、道德品质和较高的思想水平;

　　②精通本门课程的基本理论，掌握本学科的学术发展动向;

　　③具有丰富的教学经验和实践经验，教学、科研成果丰富;

　　④从事本学科教学和科研5年以上，且职称一般不低于副高职;

　　⑤具有较高的写作水平和较强的编审能力。

　　(2)主编的确定原则教材主编由各系、部组织推荐，学院审批。各系部在推选教材主编时，应引入竞争机制、贯彻公开竞争的精神，严格按照基本条件择优选定。

　　2.参编人员的确定

　　由教材主编确定该部教材的参编人员。参加编写教材的人员以我院教师为主，可以邀请科研院所和兄弟院校从事相关专业的专家、教师参加我院教材的编写。学院重点专业教材必须聘请院外专家和企业一线技术人员参加编写，每部教材不应少于3人。

　　3.教材主编的职责

　　编写教材实行主编负责制。由主编主持教材的编写工作，对书稿的质量负全部责任，应努力做到按时保质完成编写任务。其具体职责是：起草教材编写提纲，选定编写人员，明确分工与要求，指导与协调编写工作，在初稿形成后做全书总纂与统稿工作，组织教材清样的校对，确定署名，分配稿酬。主编统稿后的书稿应达到齐、清、定的要求。