论文和课题在教师职称评审中哪个好

　　论文和课题对于教师职称评审都有用，在选择使用前，教师难免会对论文和课题进行比较，判断哪个更好。那么，论文和课题在教师职称评审中哪个好?没有所谓的好或者不好，论文和课题对于教师职称评审并不冲突，建议教师同时选择。

　　从论文的角度来说，教师职称评审是缺少不了论文的，尤其是随着晋升职称等级也高，论文往往是硬性条件。即教师不管用其他方法获得多少职称评审加分，如果没有论文，那就不能参评职称。

　　从课题的角度来说，教师职称评审，不管是评中级，还是评副高，甚至评正高，都少不了课题。一项课题的职称加分占比太高，如果教师缺少了课题的职称加分，往往会被不少教师超越，失去晋升的优势。一旦超出晋升名额限定，代表自己失去了本次晋升的机会。

　　不管是论文还是课题，我们都应该他们在教师职称评审中起到的重要作用。如果说论文不好，那教师凭借课题获得再多的加分，也会因论文这一条件不满足，而失去晋升。如果说课题不好，那教师会因缺少课题的高加分，而错失晋升的机会。总的来说，教师职称评审，要选择论文和课题，同时拿到论文和课题的职称加分。如果在论文发表或者课题申报上，你有什么顾虑，可以找我们专业解决，快速帮你拿到检索的发表论文以及课题结题证书，来参评职称。

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