十三五教育规划课题评职称能不能用

　　参评人可申报的课题选择性太多，但不是每种选择，都对评职称有用。那么，十三五教育规划课题评职称能不能用?当然有用，不过不同的参评人要根据自己晋升的职称等级要求，来选择匹配的十三五教育规划课题。

　　十三五教育规划课题级别划分了很多层次，通常在市厅级课题以上的才有资格评职称。而且是评的职称等级越高，参评人选择的课题级别越高。比如评正高职称，参评人要选择国家级的十三五教育规划课题，而参加其他级别的课题研究，对评职称是无效的。

　　十三五教育规划课题多数是集体课题，即课题研究成员除了申报者外，还要有参与者，参与者的加入，让课题研究成功率提高，但选对与课题研究匹配的参与者，成为申报者的一项重要的事宜。但由于参与者人数往往比较多，只有对于课题研究做出突出贡献的参与者才对评职称有用。所以，参评人选择十三五教育规划课题作者位置上，就有了范围限定，通常来说，除了申报者外，还有前四参与人可选择。

　　十三五教育规划课题研究周期往往在1-3年左右，如果参评人今年评职称，到现在还没有申报是安稳教育规划课题，根本没有课题结题证书来参评职称。所以提前申报职称课题成为每个参评人的共识。如果自己申报来不及的话，可以找我们编辑推荐，可以缩短你获得课题结题证书的时间。

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