出版案例“语文学习学”的研究与实践

　　

　　内容简介：

 

　　这本书是关于“语文学习学”的系列化研究文集。虽非有常见的专著编写体系，但却有其基于“语文学习学”的自成体系——系列化。全书共九章，前三章，侧重于关于“语文学习学”的创建与拓展研究，涉及“语文学习学”的创建背景、过程、概念、功能、特征等通用性理论构想;四至八章，分别进行了基于“语文学习学”的应用开发和实践行动探索，如：语文的学习心理、学情调查、科学指导、学习模式、学习案例等，第九章是缘于“语文学习学”的“学导法”教学初期实验和“学语文”教学的发展性实验。

 

　　作者简介：

 

　　林惠生，特级教师、广东省第一批中学正高级教师(教授级)。湖南省邵阳市武冈县人，1951年生，1971年参加工作，在湖南历任武冈县南桥中学语文教师、武冈七中校长兼语文教师、湘潭市教科所语文教研员，1995年调往广东省汕尾市教育局工作，历任科研办主任、教研室主任兼语文教研员，2011年退休后被聘为广东顺德德胜学校顾问和督导员，并被华南师大基础教育培训与研究院聘为广州市新一轮基础教育“百千万人才工程”中学名教师培养理论导师。曾兼聘任广东省教育厅教学指导委员会专家组成员、广东省高中水平评估专家、中国管理科学院学术委员会特约研究员等;发启筹建并于1995年正式成立全国语文学习科学专业委员会，担任学会第一届副理事长、第一届学术委员会副主任和第二届及第三届学术顾问、全国学习科学研究会学术委员会委员;曾被国内多家学术机构及学校聘任为专家指导、兼职教授、评委等职务近20项。

 

　　主持或参与国家及省市课题研究20余项，发表100余篇，会议交流宣读30余篇次(国际会议2篇)，出书共20余册(含专著、合著及教辅书);其成果获奖共50余篇次(其中省政府设立成果奖3次)。在湖南曾被政府记功2次，评为省优秀教师;在广东先后获巿学科带头人、巿专业技术拔尖人才、省名师、省劳模和全国教育系统先进工作者、全国首届语文学习科学建设突出贡献奖等称号;系广东省普教系统“百千万人才工程”首批教育专家班成员。曾9次分别被列为中国教育报等报刊书籍列为“封面人物”或“名师风采”人物并作专栏评介或长篇报道，曾以“学法指导的开拓者与成功者”于1993年列为“当代中国语文教改名家评介”的首批十位名家之一; 2009年被中华语文网列为全国68位“语文教育专家”之一。