初中阶段英语如何进行课题研究

　　初中阶段英语课题研究，是要确定选题，制定研究机会，出科研成果的，这是一个研究过程，若课题负责人不知道该如何进行，无疑会让结题充满未知，课题研究组面对的风险太大。为此，我们要提前了解课题该如何研究。那么，初中阶段英语如何进行课题研究?

　　初中阶段英语进行课题研究，包括五个部分：课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题。

　　课题申报到课题立项，一是有课题申报通知文件下达，规定了申报人要求，选题范围以及申报程序等规则。有符合条件的教师，来作为负责人，积极做课题申报的工作。二是负责人要做好选题、论证和搭建课题组，并把具体的内容信息，填写在课题申报书中，及时提交上级审核审批。三是审批立项的结果，告知我们什么课题立项了，立项课题的负责人要积极的开展课题研究的工作。

　　课题开题到课题结题。开展课题研究工作，需要先对课题进行开题论证，进一步深入了解课题研究，去处盲区，让研究方法更细化、具体化，并作为执行研究时参照机会。一个研究计划方案做的好不好，会对课题结题产生致命的影响。开题论证结束后，就要实施课题研究，每个人按照分配的认为开展具体的研究工作，并注意研究过程中的材料收集，并及时的撰写科研成果和研究报告。在规定的时间内，申请结题。

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