课题研究大课题、子课题、微课题都是什么意思

　　在申报研究的课题中，通常会看到大课题、子课题、微课题，这些课题都代表了什么含义，若闹不清楚，肯定是无法全身心投入课题选题申报和研究之中的。那么，课题研究大课题、子课题、微课题都是什么意思?

　　课题研究大课题，是我们常说的集体课题，研究难度大、研究范围大，研究周期长，对于申报者也会有门槛要求，比如职称等级等等。我们常申报的国家级课题、省部级课题和市厅级课题，都是以大课题为主的。大课题研究偏重宏观，一些比较重大的课题，管理比较规范，要求比较严格。此类课题是我们评审单位认定的课题，是可以评职称加分的课题。

　　课题研究子课题，子课题是相对于总课题来说，不是所有的总课题都有设置子课题的必要，而设置的子课题，必须通过上级批准。一般来说，只有研究复杂的课题，才要求也有必要设置子课题的，比如教育部重大课题、国家级重大课题等等，通常免不了设置子课题，甚至会出现二级子课题、三级子课题等。子课题，是为总课题服务的，是根据总课题研究内容，来进行申报研究的分支，多以低于总课题一个级别来论处。

　　课题研究微课题，是我们常说的小课题、个人课题，是相对于集体课题而言的。微课题研究是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验，偏重微观的研究，研究起来比较灵活，比较容易研究，且研究周期短。

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