怎样编写小学校本教材

　　编写小学校本教材，是进行课程改革中一项重要的内容。而参与小学校本教材的编写并不简单，需要了解校本教材的含义，以及编写的技巧或方法。那么，怎样编写小学校本教材呢?

　　所谓校本教材就是以校为本，根据自己学校的情况、自己的办学指导思想,按照学生的知识结构，以学生的发展为基础，自行开发出来的特色课程。能否开发好校本教材,不仅关系到学校教育资源能否充分利用,也关系到课程改革的成败。所以编写小学校本教材要注意一下几点：

　　1、小学校本教材的编写，首先要体现学校的传统与特色。每一个学校由于办学历史、环境、师资及管理方式的不同,必然形成各自的传统。校本教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统,体现学校特色。

　　2、校本教材的编写应注重与课题研究的紧密结合。校本教材的编写并不是盲目的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。

　　3、在编写教材时首先考虑的是学生的需要，当地人民未来生活质量的需要，和国家安定团结的需要。由此我们发现教材内容应该以学生的日常生活为起点，然后再拓展为区域、本土文化，再延伸到国家文化与人类共享文化。

　　4、校本教材的内容选择与认定的人员主要由当地文化人、地方专家、政府文化机关的专家和当地教师共同组成。

　　5、在编写的校本教材过程中要将本土文明成果与其他民族或其他国家的成果进行比较。

　　怎样编写小学校本教材?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于校本教材出版方面的疑问，可以随时咨询我们尚捷文化网的在线编辑。