编写校本教材评职称有用吗

　　校本教材，是目前学校单位非常重视的一本教材，出版后的校本教材，是否与其他教材，比如十三五规划教材，部编教材等一样可用于评职称，编写校本教材评职称有用吗?答案是肯定的。虽然在加分上，可能校本教材，不如十三五规划教材，但其对评职称而言却不可小觑。

　　编写校本教材评职称有用，但这“有用”想要发挥作用，是必须要满足评审单位对出版教材的要求的。这些要求，包括正式出版、教材作者位置、编写字数、评职称时间。关于具体的标准，需要职称申报人要仔细阅读本单位的职称文件，明确自己的“目的”。

　　从正式出版上来说，编写的校本教材，必须要公费出版或自费出版。若是由出版社承担费用，则是公费出版，要求校本教材具有很好的市场前景，有赚钱的潜力。若是作者来承担费用，则是自费出版，要找出版公司来负责出版流程。

　　从教材作者位置上来说，一本校本教材中，可以署名的作者位置包括主编、副主编和参编。作者位置越靠前，获得的认可度越高，能评的职称等级越高。比如主编常用于评正高，副主编用于评副高，参编用于评中级。

　　从教材作者编写的字数上来说，编写的字数与作者位置有关，可编写的字数从几万字到十几万字之间不等。

　　从评职称时间上来说，出版方式不同，出版时间会有所不同。是需要职称申报人根据自己评职称的时间，来合理安排出版校本教材的机会。当着急出版时，以选择自费出版为主。

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