小学教师评定职称是否一定要有课题

　　小学教师评定职称是否一定要有课题?当然是不一定。课题是教师晋升职称的方法不假，但其分量是很高的，通常是评定职称方法中加分最高的一项。不过由于小学教师评的职称等级有高低之分，对课题的要求也有就了区分，所以没有课题的考核也在情理之中。

　　当小学教师评的职称等级还很低时，通常还不到用课题的时候，即此时课题并不在晋升职称考核范围之内。另外还有的一些职称已经提出了对课题的考核，但不是非有不可，此时没有课题也是与机会晋升的，只不过比有课题的优势更弱，有不能成功晋升的几率。这两种情况，都可以充分说明小学教师评定职称有不用课题的时刻。

　　课题参加职称评定获得的加分高，使之成为了小学教师晋升职称的首选方法。虽然一些职称晋升还没有课题要求，但在破格申报中，常常会出现课题的身影，总的来说，职称评定，小学教师有课题比没有课题强，而且评的职称等级越高，课题的重要性就体现的越明显，比如晋升正高职称时，要求教师必须有国家级课题才行。

　　评职称课题怎么申报?这是小学教师想用课题评职称时，必须要解决的关键问题。若自己申报，要考虑其中的风险，若风险太大，建议选择课题参编的方法，让自己快速获得课题，用于评职称加分。

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