贵州省教师如何安排课题评职称

　　贵州省教师评职称要用课题，必须要先知道自己需要什么样的课题才行，只有这样才能保证所准备的课题能用于评职称。那么，贵州省教师如何安排课题评职称?要不找合适的课题申报，要不找对口的课题转让。

　　贵州省教师安排课题评职称，可以采用的方法有两种，每种方法都有各自的优势，这需要教师根据个人实际情况做出正确的选择。但做正确选择的标准就是评职称对教师课题的要求，包括课题级别、课题作者位置以及课题结题证书。

　　第一：课题的级别，包括市厅级课题、省部级课题和国家级课题，评不同的职称等级要用到的课题级别是有所不同的。比如教师晋级职称要安排国家级课题。但我们也知道国家级课题自有每年申报的时间，若自己想要去申报该课题时，却发现今年申报时间已经截止，明年再去申报该课题，就会因为国家级课题申报研究时间长，而无法及时拿到课题结题证书评职称。此时解决该问题的最好办法，就不再是办理课题申报，而且找对口的课题转让。

　　第二：课题作者位置中，通常只有前五名才可以用于评职称，也就是教师署名的位置，若申报一项课题时，教师发现自己晋升职称的作者位置上已经有其他作者了，那自己肯定不能在署名，若找不到其他的课题组署名，那说明成为课题申报人或参与人的机会就失去了，也意味着自主申报课题申报，那只有委托给有课题署名资源的平台，向自己推荐合适的课题署名转让。

　　第三：课题结题证书是评审职称时必须递交的材料。

　　贵州省教师如何安排课题评职称?以上就是本文关于该问题的介绍。更多关于评职称课题申报方面的疑问，可以找我们尚捷文化网的在线编辑咨询。