小学教师如何申请省级课题

　　小学教师随着从业的年限越长，晋升的职称等级越高，就会满足申请高级别课题的要求，比如省级课题，而且申请高级别的课题，对于小学教师教师也有一种成长的需要。那么，小学教师如何申请省级课题?

　　小学教师申请省级课题的准备工作，一是了解以往本单位省级课题申报的时间以及课题选题相关要求，并以此关注相应课题组织部门的网站信息。二是日常积累教育教学过程中遇到的问题，多问为什么，多思考。三是了解申请省级课题需要准备的材料，比如撰写申报书的技巧等等。四是就自己掌握的信息以及目前教学要解决的热点问题，选择自己擅长的一选题进行研究。

　　小学教师正式申请省级课题。当省级课题申请通知下达之日就是课题申请的开始。一是要了解当次具体课题申报要求和选题范围、时间、注意事项等等。二是研读课题指南，从中选择自己擅长的领域，并结合自己研究中或者已经研究完毕的课题，选择其中一个选题方向。三是对自己所选题的方向，进行实地调查、国内外现状分析，最终确定一个可值得研究且具有新颖性的选题。四是撰写省级课题论证，申请省级课题会下载对应的申报书，论证就是其中重点内容，申报书的质量影响最终立项的结果。五是组建合适的课题研究小组。并在规定时间内，递交省级课题申请材料，等待审核立项的结果。

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