小学教师如何申报课题

　　小学教师，不管分析客观原因还是主观原因，都有申报课题研究的必要性。不过很多小学教师因为以前几乎没有接触，再加上我们实施课题申报政策时间并不很长，面对课题申报有难题也是在意料之中。那么，小学教师如何申报课题呢?

　　第一：小学教师选题。选题很重要，如果选题都走不走，那接下来的工作也是白搭。如果做选题呢?

　　1)所选定的课题必须要有问题意识，分析并解决一个教育上存在的问题，是一个课题最基本的要求，没有问题意识的科研课题首先是要被淘汰的。

　　2)选择适合自己的真问题，不合适自己去研究，那就会遇到课题研究上的很多难题，想要解决，肯定要花费时间，对课题研究结题十分不利。而且要保证自己所研究的课题，是真实存在，有研究的价值和意义才行。

　　3)选题要遵循科学性、可行性和创新性三大原则。我们可以从有关部分发布的课题指南中得到问题，从教学实际所急需解决的问题中提出问题，从平常的教学实践中发现问题等等。

　　4)通了解国内外相关课题研究状态，保证自己申报的课题是没有研究过的，否则就会导致重复研究。

　　第二：根据选题，小学教师要做课题研究方案设计，包括课题设计论证、课题实施方案计划。在这里必须交代清楚你为什么研究，拟采用的研究方法，内容和目的。通过要按做好研究机会，包括分几个阶段去研究，每个阶段时间怎么安排，主要做哪些工作。

　　第三：完成课题研究的前期条件。其中最重要的一点就是课题研究成员，非个人课题时，一个人肯定是无法申报到课题的，组建合理的课题组十分重要。

　　小学教师如何申报课题?其实了解自己应该做哪些准备工作去申报课题，就会让课题申报变得非常简单，难的就是课题申报书的撰写。更多关于课题申报上的难题，随时找我们尚捷文化网的在线编辑解决。