小学语文教研课题申请第五参与人有用吗

　　小学语文教研课题申请时，我们要撰写课题申报书，其中第一项就是关于课题负责人和课题其他研究成员的介绍，也就是说不少的课题必须多人参与才行。但不同人之间肯定要有个排名顺序，这对评职称来说非常重要，越靠后的作者越没什么效果。那么，小学语文教研课题申请第五参与人有用吗?

　　小学语文教研课题申请评职称，就要考虑评审单位对课题作者位置的要求，通常来说是课题排名前五，即主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人，而作为第五参与人，显然不在该范围之内，也就是说小学语文教研课题申请第五参与人是没有用的。不过，课题作者位置，只是评职称课题考察的一个方面，而且还不是独立的一个方面，要结合课题级别、课题结题多方面综合考虑。

　　第五参与人也仅限于对评职称没有用，但如果参与课题申报研究，即使是第五参与人，对自己来说也是一个成长的过程，也是一个积累经验的过程，如果连这个研究课题的经验都没有，又如何拿的出相关课题研究成果，去争取更靠前的作者位置。所以，当自己还不到用课题评职称的时候，我们就要慢慢积累研究课题的经验，以至于后面课题申请更高级别的课题，担任更靠前的作者位置，为晋升职称加更高的分。

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