山西省教育科学规划课题前几名有用

　　对职称申报人来说，最难接受的结果是自己署名课题作者位置不能用于评职称。申报研究过课题的人都清楚，想要申报一项课题或者参与研究一项课题结题，其中的难度，对一般人来说难跨越。所以评职称课题一定要掌握职称课题要求。那么，山西省教育科学规划课题前几名有用?

　　山西省教育科学规划课题，是由主持人和参与人组成的课题研究团队，综合实力越强，对课题研究越有利，也让评审单位或专家放心的交给你去研究该课题。在研究课题过程中，有能力强的，也有能力弱的，课题分工也有高低之分，所以，课题研究小组，就有了署名排名，从前到后依次是主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人……，且只有课题排名前五名才可以用于评职称。具体署名第几名，还要看评的职称等级。

　　课题对评中高级都有用，分出中高级之别来，那对课题的要求肯定也不同。不用说，肯定是职称级别越高，对课题要求也越高。比如署名山西教育科学规划课题第二参与人，能评副高职称，但却不能评高级职称。从中也可以看出，课题署名排名越靠前，对评职称作用越大。

　　你有研究过课题吗?你有的课题符合职称要求吗?如果没有评职称用的课题，可以找我们办理课题申请。

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