中小学教师如何开展课题研究

　　中小学教师如何开展课题研究

　　开展课题研究，就要做好课题的前提论证、课题设计论证、立项审批、课题研究过程、课题验收结题五大方面，以下小编就从这几大方面为大家详细介绍中小学教师如何开展课题研究?

　　第一，课题的前期论证，包括课题名称的确定、目的的论证、背景论证、基础论证。

　　第二，课题设计论证，指的就是填写课题申报表。要体现，一是明确该领域国内外研究现状、研究意义、研究价值。二是确立课题研究的目标、内容。三是课题的研究假设。四是课题研究的创新之处。五是课题研究的思路。六是课题研究的方法，比如观察法、调查法、行动研究法、文献法等等。七是课题的技术路线。八是课题的实施步骤，包括准备阶段、实施阶段、总结阶段、结题鉴定阶段。九是课题完成的可行性分析。

　　第三，立项审批。课题申报采用的是逐级申报，以及评审专家审核的制度，最终由课题审批单位确定立项课题。

　　第四，课题研究过程，包括召开课题开题工作会议，开展课题研究活动，总结研究成果，撰写课题研究报告。

　　第五，课题验收结题。课题研究到期，由课题负责人申请课题结题申请，并提交相关课题结题材料，由相关评审专家和课题审批单位验收课题。课题验收成功，颁发课题结题证书。

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