课题研究对幼儿园教师晋升职称的好处

　　课题研究对幼儿园教师晋升职称的好处

　　课题研究是教授晋升职称的好方法。目前如果你作为一名幼儿园的教师，还在唯的话，则晋升职称的几率是很低的。不管从职称加分，还是从从事课题研究对个人职业来看，课题研究都是非常出色的。可见课题研究对幼儿园教师晋升职称的好处有很多的。

　　课题研究职称加分是很高的，往往是所有评职称方法中加分最高的一个。所以在没课题晋升职称的前提下，与有课题的人相比具有一定的劣势。什么样的课题研究才对幼儿园教师晋升职称有用呢?我们要从课题结题证书、课题级别、课题作者位置、课题获奖名次四个方面来介绍。

　　首先，课题结题证书。没有结题的课题是不能用于评职称的，但课题研究周期比较长，多在1-3年左右，那想用课题研究晋升职称加分用，则必须要提前做准备，如果没有时间，则可以选择课题申请的方法。

　　其次，课题级别。目前晋升职称认可的课题级别是国家级、省部级以及市厅级，评中级职称用市厅级，副高职称用省部级，正高职称用国家级。

　　然后，课题作者作者。能评职称的课题是集体课题，需要多人共同研究，但只有署名课题作者前五位的才有可能得到评审单位认可。至于到底是课题第几作者对自己晋升职称有效，关键要看评的职称等级。

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