小学教师评职称如何署名教材主编加分用

　　小学教师评职称如何署名教材主编加分用

　　小学教材职称等级包括员级、助理、中级、副高、正高。不同的职称等级评审对教材的要求不一样，比如员级、助理评定，可能还不需要教材，越高级的职称，对教材的要求越高。那么，小学教师评职称如何署名教材主编加分用?

　　首先，小学教师评职称对教材作者的要求。能评职称的教材作者，从前往后依次是主编、副主编以及参编。其中主编是3位，副主编是3位，参编是5位，担任教材这几个位置的作者都可以为评职称加分。其中，教材参编多用于评中级职称，教材副主编多用于评副高职称，教材主编多用于评正高职称。

　　其次，教材作者职称评审加分标准。教材作者署名位置是有先后顺序的，作者越靠前的位置，说明功劳越大，职称加分越高。即教材主编加分高于副主编，教材副主编加分高于参编。

　　最后，小学教师评职称如何署名教材主编加分用?教材主编是非常重要的位置，需要署名教材主编，可见所评的职称等级不低，且能加不少分。如何署名教材主编?一是以教材主编身份参与编写出版，则在主编作者一栏中，有自己的一个位置。二是选择对口的教材申报主编。想想自己有时间编写教材，有时间等教材出版吗?实际上是没有那么多时间的，所以评职称的话选择第二种署名方法的偏多。

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