省级规划教材申请途径有哪些?

　　省级规划教材申请途径有哪些?

　　参编省级规划教材不仅可以获得荣誉，还可以为自己的职称而加分，以职称等级为升职加薪的判断标准的如今，很多教师在教学工作之余都会争取编写教材的机会。那么，省级规划教材申请途径有哪些?

　　第一，通过学校申请省级规划教材

　　学校的教学任务是以教材为工具书，是离不了教材的，所以每所学校每年都会组织教材编写的工作，不仅仅是自发的，还有相关出版社给予的教材编写的任务，比如十三五规划教材。基本上都是以学校为单位而组织申报的。不过想要参编省级规划教材，还得满足教材的申报条件，比如：主持教材编写工作的教师至少要是副高级以上教师，参与编写的教师至少是中级以上教师。

　　通过该方法申请省级规划教材，因所需的人员比较少，而且还是择优录用，并不是每个教师都有机会的。所以，教师评职称参编省级规划教材，多数时候还需要通过其他方式获得。

　　第二，通过省级规划教材征集的方法获得

　　对评职称来说，教材征集是获得教材的最佳方法。我们知道教材的编写是需要不少作者的，一部正规的教材，是要有3个主编、3个副主编以及5个参编的。我们可以随时关注其他教材征集作者的信息，符合自己的，可以去申请。不过，最好是通过专业的平台去操作，可以省去很多的时间和麻烦，比如尚捷文化网。

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