大学英语教师没有课题怎么办?

　　大学英语教师没有课题怎么办?

　　课题的出现，给平静的校园内掀起了一场热潮，不管你是如何看待课题，课题在校园内流行起来势在必行，这也是教育行业发展的必然。那么，大学英语教师没有课题怎么办?

　　课题可以提高大学英语教师的教学水平，可以解决自己教学过程中所存在的共性问题，随着问题的解决，虽然还会面临新的问题，但不失为一种进步，要知道人总是在不断解决问题中成长的。同时一个学校或者一位教师完成课题成果的数量以及质量，对学校单位或教师个人都有着极好的正作用的。大家知道了课题的好处，却不得不为没有课题而上愁。

　　目前，大学英语教师的课题肯定要少于教师的数量的，同时单位的名额也是有多又少，僧多粥少的局面，导致课题申报难，甚至课题难求。但评职称对教师来说影响着个人职业的发展，放弃有不行，还得找课题。对评职称来说，大学英语教师的课题还可以通过课题申报的方法获得。不过课题作者有着前后排名之别，从前往后依次是课题主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人等等。排名越靠前的课题作者，如课题主持人，所需要支付的费用高，当然职称加分越高。

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