幼儿教师个人课题有什么特点?

　　幼儿教师个人课题有什么特点?

　　我们常常提及的课题，都在说团队，团队，怎么突然间有了个人课题的说法，你是否心中倍感奇怪。为了解答大家心中的疑问，小编就告诉你什么算个人课题以及幼儿教师个人课题有什么特点?

　　所谓的个人课题，其实就是我们所说的小课题，随着课题成为职称评审的条件后，更多的教育工作者四处找课题，申报课题。当然，幼儿教师也不例外。而我们通常所指的个人课题，其实是指以教师个人为研究主体的课题。

　　教师个人课题重点强调个人主体，没有严格分工，但对个人能力的要求非常高，毕竟一个课题，哪怕选题范围再小，也需要一个人完成多人的工作。鼓励教师参加个人课题，可以提高教师个人对课题研究的能力，以及教学科研的水平。个人课题”研究具有灵活性.方便调整和选择，有利于行动研究。而对幼儿教师来说，课题来源于课堂，来源于实际，来源于身边，这些老师可以寻找发现教育教学的实际问题，选择具有针对性和研究价值的，就可以当做课题来研究。当然，对于幼儿教师个人课题的研究对象多为幼儿阶段，而非中学阶段。

　　幼儿教师个人课题有什么特点?综上所述，本文详细的介绍了个人课题的特点。但课题研究是一项大工程，里面包括许许多多项，更多关于课题申报的疑问，可以咨询我们尚捷文化网的在线编辑。