中小学教师小课题结题报告怎么写

　　中小学教师小课题结题报告怎么写

　　结题是课题研究重要且必要的环节，没有结题的课题，就没有结题证书，也就不能用来评职称。为了更好的完成一项课题，完成结题报告是必须的。那么，中小学教师小课题结题报告怎么写?

　　课题研究的主要环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作。在结题的时候那拿成果说话。

　　1、因为研究报告是成果的主件。应体现我们课题研究所取得的主要成果。

　　2、工作报告，即：研究工作总结)是成果的附件，应体现我们课题研究的足迹。可同时附带：学习的文件、学习体会、案例集、课件、活动录象等原始资料。研究成果分为显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。

　　(1)显性成果看得见，摸得着，可以数字、图片、表格等形式出现。

　　(2)隐性成果是可以感知的，可以以个案的形式出现;理论成果即学术或专著，它阐明的是主张或观点，所以应坐而论道，以正面阐述为主，不做过多的描述，但也需要一些事例为依托。

　　(3)实践成果体现了学生的发展，因此可用事例表述，但也需要理论说明，说明实践操作的价值是什么，蕴涵了什么道理。

　　3、总结成果

　　(1)要扣住课题。也就是研究什么，总结什么;

　　(2)要以实践成果为主，在与学生微观层面上的近距离接触中进行总结。

　　(3)成果的质量要求。不仅要有理论高度，还要有独特性、地域性的特殊，更要在实践上有亮点，让人看了耳目一新。

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