申报国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材的通知

　　申报国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材的通知

　　各有关院校:

　　为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》《教育部 农业部 国家林业局关于推动高等农林教育综合改革的若干意见》等文件精神，国家林业局教材建设办公室与中国林业出版社计划在“十三五”期间分批、分学科立项，滚动建设系列规划教材。

　　开展这项工作的目的是：全面提升高等农林教育的整体水平以及高等农林院校服务生态文明、农业现代化和社会主义新农村建设的能力与水平，进一步提供高质量、高水平的精品教材和配套的优质教学资源，充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用。

　　中国林业出版社是一家具有60多年历史的中央级科技专业出版社，已出版了数千种农林类相关专业的教材，出版形式丰富多样，涵盖纸质、电子、互联网出版。“十二五”期间，中国林业出版社的数字化平台与资源库建设成绩突出，2013年，被列为全国首批数字化出版转型项目实施单位。截至“十二五”末期，教材出版领域已涉及林学、园林与风景园林、水土保持与荒漠化防治、木材科学与工程、林产化工、家具设计、艺术设计、植物生产类、农业资源与环境、食品科学与工程、建筑学、城乡规划、环境科学与工程、生物科学、动物科学、动物医学、农林经济管理、旅游管理、物业管理、机电与交通类等20余个专业板块，共有700余种教材列入“十二五”国家级及省(部)级规划教材，形成了多层次、多类型、多样化的教材出版格局，动销教材品种近千种。

　　“十三五”期间，我们将在国家林业局教材建设工作领导小组的统筹和指导下，依托国家林业局教材建设专家委员会，做好教材建设规划、编制、审定和出版工作。具体安排如下：

　　一、教材建设指导原则

　　1. 突出重点，锤炼精品：以国家、省部、高校三级为基础，大力推进教材建设，提升教材整体质量。重点建设主干基础课程教材、专业核心课程教材，加强实验实践类教材、系列优化配套教材建设。结合经济社会发展、学科专业建设和教育教学改革，坚持修订与新编相结合，打造一批精品教材。

　　2. 分类建设，鼓励特色：根据各类普通高等学校需要，规划建设定位准确、特色鲜明、品种丰富的教材体系，以满足多层次、多类型、多样化人才培养需求。

　　3. 改革创新，形式多样：鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材，配合现代教育教学方式方法改革教材结构与体系，注重运用现代化信息技术创新教材呈现形式，推进教材立体化建设。

　　4. 立足农林，开拓发展：将依据传统的出版优势和编辑人员专业特长，依托农林院校，全力服务农林院校的教材建设需求，同时，综合考虑各涉农林院校的需求，逐渐拓展相关专业的教材建设。

　　二、申报重点

　　按照分类指导的原则建设多类型、多层次、多样化的教材与配套教学资源，以适应不同类型高等农林院校需要和不同教学对象需求。

　　“十三五”期间，将继续强化林学、园林与风景园林、林业工程、水土保持等传统优势专业的品牌出版优势，加强动物医学、动物科学类、食品科学与工程类、管理类、经济类、设计学类、地理科学类、机械类等专业门类的教材建设。

　　重点建设公共平台课、素质教育课、专业核心课、实验实践课以及新兴专业和交叉学科的教材。有丰富配套数字化教学资源的纸质教材将重点支持。

　　三、申报具体事项

　　1. 主编资格要求：主编应讲授该课程5年以上，在教学和科研方面有一定成就;原则上要求具有教授职称，有编写教材的经验，能保证按时完成编写工作。综合条件较好的副教授也可以破格担任主编。

　　2. 参编人员要求：在该课程教学一线工作，原则上具有副教授(含副教授)以上职称，讲授该课程3年以上。综合条件较好的讲师也可以申报。

　　3. 申报材料：主编填写《普通高等教育“十三五”规划教材主编申报表》与《普通高等教育“十三五”规划教材申报汇总表》。其他编写人员填写《普通高等教育“十三五”规划教材申报表》与《普通高等教育“十三五”规划教材申报汇总表》。

　　四、其他

　　1.对国家级规划教材、国家级教学名师主编教材、国家级教学团队主编教材、国家级实验示范中心主编教材及国家级精品课程、国家级特色专业、国家级卓越工程师教育培养、国家级视频公开课、国家级精品资源共享课等项目支撑的配套教材实行优先立项政策。

　　2. 附件1中未列入但教材内容比较成熟、质量较好或教学急需或有特色的教材选题也可同时申报。公共平台课、素质教育课采用一纲多本的编写模式，以满足不同院校的需求。

　　3.对于评审通过的规划教材，将享有如下权利：

　　(1)立项教材将在“十三五”国家级规划教材的遴选中给予重点推荐。

　　(2)立项教材将优先推荐参与业界教材评优、教育部教学指导委员会的推介工作。

　　(3)由名师主编的教材可择机举办师资培训与课程研讨。

　　(4)对于立项的数字化教材，我们将设立专项教改项目，推荐参加成果评奖。或者与你们共同申报教育部、新闻出版广电总局、国家林业局设立的数字化科研项目、研发课题等。

　　更多关于十三五教材出版评职称的疑问，可以咨询我们尚捷文化网在线编辑。