《初中音乐欣赏课中提高学生参与度的研究》结题报告范文

　　一、音乐课题研究的背景

　　在初中音乐欣赏教学中，我发现学生兴趣不浓，参与度不高。许多教师也反映音乐欣赏课很难上，学生没什么兴趣。新课程改革标准指出“音乐教育以审美为核心，以兴趣爱好为动力。” 音乐教育的本质是审美，使人从中得到美的享受。而音乐欣赏又是培养学生审美能力的重要途径和手段，是初中音乐教育必不可少的组成部分。因此，在教学中我们一定要重视并上好音乐欣赏课，提高学生的参与度。

　　二、课题的界定

　　音乐课程标准把审美教育设为教学目标的首位，音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是进行审美教育的有效途径。在音乐欣赏教学中，学生不仅从音乐中获得美的享受，精神的愉悦，还可以增强学生的鉴别能力，音乐艺术审美评价能力。

　　三、音乐课题研究的目的意义

　　音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分。从初中学生的身心发展规律来看，他们情感丰富、内心生活趋于复杂，审美心理逐步完善，这种心理使他们对音乐欣赏的需求显得尤为强烈。因此，探索欣赏教学的内容与形式，在音乐欣赏教学中，激发学生对音乐的兴趣，提高学生参与学习的积极态度，扩大学生的音乐视野，提高学生音乐的感受力，发展学生的想象力，提高学生理解音乐的能力，帮助学生感受、理解音乐作品中的因素，有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

　　四、音乐课题研究的内容

　　1、初中音乐欣赏课中学生参与度的调查研究(采用问卷调查法)。

　　2、探索出在音乐欣赏课中培养学生兴趣，提高学生参与度的方法。

　　针对调查结果进行分析，发现问题，再对问题进行梳理，寻找相应的对策，并对制定的对策进行论证，最终探索出在音乐欣赏课中提高学生参与度的方法。

　　五、本课题主要的研究方法

　　1、调查法：

　　制定调查问卷，调查、了解学生对音乐欣赏课的参与度;通过问卷、访谈，了解、分析学生对音乐欣赏课参与度不高的原因;通过对问卷、访谈结果的分析、总结，探寻学生喜欢的音乐欣赏模式。

　　2、实践法：课前做好充分的准备，认真设计每一节课，上好课，课后及时反思，抓住能引起学生兴趣的教学方法，继而对这些教学方法进行改革、完善。

　　3、个案研究法：选定了几个具有大部分学生共同点，又有其本身特点的学生进行观察，谈话调查，研究归因，探索如何上好音乐欣赏课的有效对策。

　　4、文献研究法：

　　阅读书籍、杂志，寻找培养学生对音乐欣赏兴趣的方法并应用到教学中，提高学生的参与度。做读书笔记，积累资料。

　　5、经验总结法：总结哪些类型的学生不喜欢音乐欣赏课;总结学生们不喜欢参与音乐欣赏课的原因;在研究的过程中不断总结研究成果，筛选得失，记录有价值的东西;进行阶段性小结、调整、完善研究方案。

　　六、本课题研究的步骤

　　(一)准备阶段(2012.5)

　　1、制定调查问卷、进行问卷调查、访谈学生。

　　3、进行调查问卷分析、访谈记录分析，筛选问题，确定研究课题;

　　4、制定研究课题制定课题申报书与实施方案

　　(二)实施阶段(2012.7——2013.5)

　　1、开始进行研究，并修订方案与研究思路;

　　2、边教学边进行实践研究，探索提高学生参与音乐欣赏的方法措施;

　　3、及时积累、整理并上传资料;

　　4、中期调查问卷研究，了解研究的情况，并进行适当调整;

　　5、对音乐欣赏“不参与”的学生进行个案跟踪研究;

　　6、撰写研究阶段小结。

　　(三)结题阶段(2013.6)

　　总结并整理研究成果，撰写研究报告。

　　1、按要求及时上传相关资料。

　　2、每天坚持读书、学习半小时。

　　3、每周做二篇读书笔记，一篇500字左右的读书心得或教后(研究)心得，记录有效的理论和自己的心得。

　　4、平时的教学中积极实践、用心揣摩，及时落笔，写教后心得或试验的成败与得失，定期搜集资料。

　　5、每学期撰写2个课例分析或教学(期中、期末各一次)。

　　6、按时参加课题交流活动，博采众家之长。

　　读书安排：

　　12年6月——8月 《音乐欣赏》 钱仁康

　　高等教育出版社 2007.6

　　12年9月——10月 《教育心理学》石国兴等编著

　　西南师范大学出版社 2009.2

　　12年11月—13年1月 《中外名曲赏析》 茅原

　　江苏文艺出版社2008.10

　　13年2月——5月 《中学音乐教学法》邵祖亮

　　上海音乐大学出版社1993.3

　　七、课题研究的成果

　　1、在了解初中音乐欣赏课中学生参与度现状的情况下，努力探索，积极实践，培养了学生对音乐欣赏的兴趣，提高了参与度。

　　2、提高了学生的欣赏能力，为今后的音乐欣赏打下了基础。

　　3、实现了教学方法在音乐欣赏教学中的灵活应用，为今后的教学奠定了基础。

　　4、提高了自身的科研意识和能力，撰写了多篇读书笔记、案例、教育随笔、经验总结和。多次获奖，发表。

　　八、课题研究的反思

　　课题立项以来，我积极探索，认真实践，经过一年的努力，本课题研究取得了一定的成果。回顾课题申报及研究过程，我对一些值得借鉴的做法进行了以下反思，希望能给课题研究的同仁们一些参考和借鉴：

　　1、充分调查研究，了解学生 。

　　2、在欣赏课中重视培养学生主动性和创造性。

　　3、在音乐欣赏教学过程中，重视了方法的应用。

　　4、向同行和前辈们讨教。

　　5、提升自己的理论水平，广采博纳。

　　当然，由于许多主客观因素的限制，研究中也存在一些不足，如策略还显得有些单一，典型学生的个案研究还有待进一步关注，我会以本次研究为起点，在以后的音乐教学中继续研究深入。