高校教材专著主编征集资源汇总

　　教材是教师教学及学生学习的重要参考资料。而教师评职称出版著作选择教材，无疑是最佳方式，即是对教师自身所具备的知识进行梳理，也是提升教师知名度的有效途径。而且还能帮助教师顺利参评职称等级晋升。尚捷文化网有以下教材专著主编征集信息，详细可咨询本网在线编辑。

　　《单片机*****设计实例分析》第2、3主编;

　　《建筑火灾*****方法》第2、3主编;

　　《信息情报*****研究》第2.3作者

　　编写教材需要做哪些工作：

　　1)在整体设计上要有思考

　　要满足“四个有利”的原则：有利于丰富学生经历，有利于开拓学生视野，有利于发展学生个性，有利于学生自主选择。要做到：具有核心概念，反应学习过程，体现教育价值。

　　2)从课程的角度进行梳理

　　要明确：本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构，要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时，教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。

　　3)先设计一个单元样张，在进行交流和研讨。

　　每一个单元要有哪些板块组成，教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起，不能将所有的内容都呈现在教材之中，如果这样，就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中，给教师留下引领的空间，给学生留下思考和探究的空间，要体现“以学生为本”的设计思想……