编写校本教材如何防范著作权侵权风险

　　教材是体现与落实国家教育方针和培养目标的知识载体,是教师教书育人、学生增长才干和培训技能的重要工具。随着现在各学校课程的改革，那么，编写校本教材如何防范著作权侵权风险呢?下文详细为您指导解答。

　　教材质量的优劣,直接影响教学质量和人才培养大计。随着教育改革的逐步深入推广和科学技术、社会需求的日新月异,规划编写的教材已经无法满足专业教学需求。立足优化教育资源配置,着力提高为经济社会服务的能力,校本教材编写工作进入了日益繁荣的阶段。

　　校本教材的编写,既不同于学术著作的编写,又不同于为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书的编写,涉及的著作权问题也有其特殊性,作为教材编写者,一定要提高认识,正确对待。

　　在编写过程中既要严格遵纪守法,不冲击国家规划教材,充分发挥自己的创新能力与聪明才智,以独特的内容和风格来确立自己的著作权,又要充分引用和借鉴他人成果,以自己的理解和与众不同的表述来组织书稿的体例和内容,形成独树一帜的风格,防止在引用、借鉴他人成果时,因出现引用不当(或过度)乃至抄袭的现象而侵犯他人著作权(简称侵权)。

　　小编认为,在校本教材编写过程中,编写者要贴近市场,从满足教学需求、促进学生成长的角度选择校本教材编写品种。

　　校本教材的编写流程：

　　1、确定参编人员。也就是编写教材的人员组成。

　　2、制定编写框架。对编写环境整体做分析，依据现有资源及各方面的条件，明确编写目标，商定编写内容，进行框架制定。

　　3.参编人员分工。制定好编写方案后，根据各参编人员分别进行，职责内的有效信息的收集。

　　4.对搜集资料进行筛选。将搜集来的相关资料进行有效整合，根据商讨内容的比例分配，进行资料的增减与修改。

　　5.拟定初稿。各参编人员按照分工，各自编写校本教材的初稿内容。

　　6.教学实验。其是校本教材编写环节中的重要项目，首先制定实验计划，选择合适的实验班，在特定的时间内，进行实验，并通过实验效果，分析教材编写的各方面是否合理。

　　7.丰富教材。将了解和掌握的较成熟内容和图片，编入教材之中，以此来充实教材。

　　8.定稿。教材内容一般包含内容有：封面，编写人员名单，学校编导人员名单，序或前言，编写说明，目录，教学内容，编后记，参考文献，封底。