主编出版案例《发现教学模式》

　　内容简介：

　　本书收录了30余篇北京市通州区运河中学初高中教师的教学模式，主要结合教学实践案例对初、高中多学科教学模式进行了提炼总结。本书在新课标指导下，秉持“和谐发展教育思想”，立足课堂、让学生成为课堂教学的主体，以较为详实的教学案例，对初高中语文、数学、物理、生物、历史等学科的新授课与复习课教学模式进行了探究。

　　本书收录的主要根据不同学科课堂教学实践的特点，尝试设计具有学科特色的课型。各学科教师针对学科特点，精炼如分段探究、案例分析、专题式教学、以读促写、小组合作、概念教学等多样化教学模式。丰富多彩的教学模式与学情紧密联系，体现了学校各学科教师对教学实践的总结与思考，为新课改实践提供了一定的理论支持与案例支撑。