校本教材建设的思路 在老师们亲身实践的基础上,本着成熟一批、建设一批的原则,逐步推动学校校本课程的建设工作。那么,校本教材编写的思路有哪些步骤呢?下文详细为您指导解答。
大体的思路分三步:
第一步,学校给教师提供平台,让教师带着自己的设想,给学生开设校本课。对其中教师体会深刻、学生反响较好的课进行跟踪,鼓励教师积累教学素材,形成初步的教材,边实践,边修改和完善。
第二步,对形成的初步教材进行跟踪研究,使其形成特定的风格,经过学校认定,对比较完善的教材,送印刷厂规范印制,推荐给全校使用。
第三步,对比较成熟的教材,聘请专家进行审定和论证,如果专家认可,可以推荐给出版社正式出版。
3.教材编写的注意事项
在准备进行教材编写的过程中,希望我们的各位老师能够聘请相关的专家进行指导,同时要注意做好以下几个方面的工作:
1)在整体设计上要有思考 要满足“四个有利”的原则:有利于丰富学生经历,有利于开拓学生视野,有利于发展学生个性,有利于学生自主选择。要做到:具有核心概念,反应学习过程,体现教育价值。
2)从课程的角度进行梳理 要明确:本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构,要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时,教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。
3)先设计一个单元样张,在进行交流和研讨。 每一个单元要有哪些板块组成,教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起,不能将所有的内容都呈现在教材之中,如果这样,就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中,给教师留下引领的空间,给学生留下思考和探究的空间,要体现“以学生为本”的设计思想……
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