物流方向重点子课题征集参与人

　　课题的大小要适度，开始应以小课题研究为主，很多人认为只有大课题才更具有研究价值，实际研究结果往往是事与愿违，大课题不一定能达到与其的结果，而小课题一般是从实际出发，其可操作性更高。尚捷文化网现有教育部十三五重点课题子课题，主持人及参与人征集资源，有需要的朋友请联系我网在线编辑详细咨询。

　　1.室内设计方向 征集主持人、第二、第三参与人(价格优惠)

　　2.医疗器械方向 征集主持人、第二、第三参与人(价格优惠)

　　3.班主任工作 征集主持人、第一、第二参与人

　　4.物流方向 征集主持人、第一参与人(价格优惠)

　　5.工商管理 征集主持人、第一、第二参与人(价格优惠)

　　1、观察法。研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的、连续的观察，并做出准确、具体、详尽的记录，以便全面掌握材料，正确理解研究对象。

　　2、文献法。通过阅读有关图书、资料和文件，全面掌握所需材料，以利研究工作。查阅的文件资料最好是第一手材料，如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才选用。

　　3、调查法。通过访问、发问卷、开调查会、测验等方式去收集反映研究现象的材料。必要时可同历史研究法、实验法等配合使用。

　　4、统计法。通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，求出数量分析结果，用于支持研究。

　　5、历史研究法。通过对人类历史上发生过的历史现象进行分析研究，吸其精华，探索事物发展的规律性，用于指导今天的研究。

　　6、比较法。对某类研究现象在不同时期、不同地点、不同社会背景情况下的不同表现，进行比较研究，以揭示事物发展的普遍规律或特殊性。

　　7、实验法。在人工控制情况下，有目的有计划地观察研究现象的变化和结果，并分类记录下来。它能使观察、记录更为精密，便于弄清每一条件对研究对象所产生的影响，保证研究工作的准确性。

　　8、个案研究法。对单一的人或事进行深入具体的研究，然后再作比较，找出规律性的东西。个案可以是典型的，也可以是非典型的，但要达到一定数量，才有说服力。