子课题是总课题之下的课题,其研究方式与其他课题方式形同,做课题研究不仅对可以提升教师的专业素养,提高教学质量,还是教师职称晋升中的重要加分参考指标。那么,子课题评职称有用吗?本文详细介绍。
子课题除是总课题之下的课题之外,其余作用与常规课题意义一样,子课题也可以用来评职称,提升自身资历等方面都有用,至于具体加分多少及在评职中起到作用大小,都有其在研究过程中的具体负责职责大小而定。
申请子课题应避免的问题:
1、课题论证套路过多,实际意义过少;论证针对性弱,对研究的重点把握度差。
2、子课题应避免注重形式和切入口过大,忽略研究的过程,忽略研究人力承担能力。
3、对研究重视度不够,有的教师甚至在撰写申请书时,草草了事没有清晰明确的,表达出研究的意义。
子课题评职称有用吗?以上内容即为小编对问题的解答,若还有疑问或其他需要,都可以来尚捷文化网在线咨询,我网在线编辑人员将尽心为您指导解答!
注:学术顾问将联系您,请通过好友验证
加学术顾问好友交流需求
学术顾问根据需求,介绍适合服务
为保障双方权益,签订正规合同
装帧、印刷,邮寄样书(依书号而定)等
根据初期商定,申请对应的书号
审稿、查重、润色、封面、排版