初中英语老师参与编写教材的意义

　　教师参与编写教材是很常见的，数学、英语、语文三大主科更是需要专业的教材，下面学术顾问分享初中英文老师参与编写教材的意义，以及要注意的问题，需要教材的老师们可作为参考：

　　1、评职称加分、评价评优。中学教师职称有一级、二级、高级等，每上升一个职称就需要准备相应的学术成果。其中教材是很重要的学术成果，同等条件下，参与了教材编写往往会受到更多的青睐，也不至于失去晋升的机会。

　　2、提升自己的写作能力。一部英语教材往往字数是比较多的，所涵盖的知识点也很多，作者参与了教材编写能够深入的了解相关学科的知识。编写教材需要写出有价值的内容，在这个过程中，作者掌握的知识面多了，专业能力也强了，写作能力就会提升，对后期发展也是有利的。

　　3、教材可成功出版。编写教材是出版的前提，作者写作的教材水平高，更有利于出版，在出版环节有三审三校的环节，主要就是审查质量，只有认真编写了，各项符合要求才能更好的完成出版。

　　作者了解上述教材编写的意义，在准备教材编写时候也要注意相应的问题：

　　1、教材整体设计要多元化，注意丰富学生的经历，开拓学生视野，需要是对提升教学质量有帮助的教材。

　　2、教材要注重背景，课程目标，课程内容框架，教学课时要合理分布，教师需要心中有数。

　　3、在编写教材时建议先设计一个单元样本，这样以便于后期在编写小组中进行交流研讨，教材中也需要总结优点和劣势。

　　总之英语教师参与编写教材意义重大，而且要注意的内容有很多，很考验教师的学术水平，有需要教材的教师要尽早的做准备，还可以阅读其他教材出版，教材审核方面的文章，掌握更多出书知识。