院校精神文明建设课题指南

　　院校精神文明建设课题指南是建设项目立项申报提供选题方向。各单位申报必须在《选题指南》的方向范围内申报项目（鼓励单位间合作申报），建议立项立足本单位，辐射全学校，按照文明特征明显、育人导向突出、教师参与广泛、具有较好建设基础的原则，有重点有针对性开展立项选题和活动组织，不符合《选题指南》的项目原则上不予受理。

　　一、申报范围

　　围绕学校内涵发展和校园文化建设开展的，能展现良好教风、学风、工作作风和师德师风，有一定基础且行之有效的精神文明建设项目开展申报，要求主题明确、特色鲜明、健康向上、有影响力。在上一轮精神文明品牌项目申报活动中已立项项目不得再行申报。

　　二、申报内容

　　基层单位精神文明品牌建设项目应为有组织、有策划、有主题、有实践活动、成系列、可持续的集体项目，体现思想性、时代性、创新性、操作性和长效性的统一，并在学校内外有良好的影响。

　　申报项目可参考下列内容：

　　1.在学校深化综合改革、一流学科建设过程中，结合基层单位实际情况，深入贯彻综合改革理念，积极探索、大胆创新、凝聚共识、团结师生、齐心协力谋发展的项目。

　　2.在学校实施本科教学教师激励计划中，结合学科专业特点，积极探索教学团队机制建设，着力提高团队教学能力，不断提升人才培养质量的项目。

　　3.在弘扬高尚师德师风、培育学生成长成才中，取得良好成效的活动项目。

　　4.在学习型、服务型党组织建设方面富有特色和成效的活动项目。

　　5.长效开展并取得较好社会反响的社会实践和志愿服务活动项目。

　　6.在校园文化建设中，开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育实践，并且深受师生欢迎的活动项目。

　　7.在区校联动、共创文明、服务社会工作中成效显著的活动项目。

　　8.在帮困助学、扶助弱势群体方面有突出成效的活动项目。

　　9.在推进基层文明创建工作中有显著特色的其他活动项目。

　　以上介绍了院校精神文明建设课题指南，校级精神文明建设项目立项分为两类，一是校级立项重点项目，二是校级立项一般项目。具体立项数量依据申报项目的质量和数量确定。